Buenas, en esta entrada os voy a explicar brevemente lo que es la música en el cine con ayuda de un mapa mental que hemos realizado en clase con ayuda de la profesora.
Aquí os dejo la imagen de mi mapa mental.
Después en el aula estuvimos hablando sobre la música en el cine, ya que está clasificada por años, y mi grupo realizó la parte de la música en los años 90 y la músicas prestadas. Aquí os dejo el video con la explicación y ejemplos de ambos estilos.
Lo que más me ha gustado de haber realizado este trabajo ha sido que lo hemos trabajado de forma diferente, dimos unas clases previas y vimos ejemplos, luego ya como sabíamos de lo que hablábamos lo contábamos tal y como lo entendíamos, quizá necesitásemos un periodo un poco más largo de tiempo, pero al final, nos quedó bastante bien, ya que mi grupo y yo, en conjunto trabajmos muy bien y nos dividimos el trabajo correctamente. De volverlo a realizar cambiaría el hacerlo en cartulina ya que se pierde mucho tiempo y de haberlo realizado como una presentación hubiese sido más llamativo en mi opinión, pero me ha gustado mucho la idea de grabarlo en vídeo.
Hola, en mi primera entrada sobre la nueva asignatura que curso este año 2016-2017, os voy a informar sobre que es formatear un ordenador y os voy a mostrar como lo he realizado.
A continuación os voy a dar una información básica para llevar a acabo la actividad. Aquí os dejo una serie de preguntas de las cuales os van a ir surgiendo a lo largo del tiempo, pues en este blog, ¡vas a encontrar las respuesta a tus preguntas!
Para empezar os voy explicar qué es formatear y para que sirve.
Formatear, en este caso un ordenador, significa que dotas a dicho sistema con unos archivos con los cuales podrás almacenar, imágenes, vídeos...
Continuamente como se formatea un ordenador, primero si tenemos el ordenador encendido introducimos el CD o el pendrive, y reiniciamos el ordenador.
Acto seguido, lo arrancamos desde dicho dispositivo introducido, en este caso introducí un CD:
Una vez realizado este proceso, tarda unos minutos en leer el CD y te da diferentes opciones que son las siguientes y seleccionamos la versión que queremos instalar en el ordenador:
Cuando lo hemos seleccionado, tarda varios minutos en instalarse, y cuando finaliza el ordenador se reinicia, y ya comienza con la nueva versión instalada. También puedes formatear un ordenador cuando tienes un virus, o cuando quieres actualizarlo e instalar una nueva versión, al formatear un ordenador pierdes todos los datos que haya en el disco duro, así de esta manera si es un virus por el motivo que lo formateas, se elimina, es decir al formatearlo lo utilizas como si lo comprases de fábrica (nuevo), una vez formateado puedes empezar a utilizarlo de la misma manera o mejor que anteriormente.
Buenas tardes en esta última entrada de tecnología os voy a contar mi paso del curso en tecnología lo que tenía en mente desde un principio y como he ido mejorando hasta el final de curso.
Tenía como meta aprender a programar mejor y mejorar mis diseños con FreeCAD respecto a que yo he repetido algunas cosas las realicé el año pasado, es decir, que lo que he intentado hacer ha sido mejorarlo.
También quería aprender robótica, pero en lugar de aprender róbotica he aprendido a trabajar en una miniempresa, por lo cual, he aprendido nuevos valores, como la comprensión, es el que más destacaría ya que hemos sido cinco personas, con pensamientos y carácter diferentes, por lo cual nos teníamos que adaptar unos a otros, saber como llevarnos, el poder ayudar en todo, si un miembro necesitaba ayuda, apoyarle moralmente, y TODOS teníamos que apoyarnos moralmente unos a otros, sino la empresa no hubiese salido adelante. También hemos tenido que tener paciencia, ya que todo llevaba su tiempo y preferíamos hacerlo lento y correctamente, en vez de rápido y mal. Y esto ha dado lugar a que nos saliese el proyecto mejor de lo que esperábamos.
He aprendido más diseño en 3D, también he aprendido a trabajar en equipo que era lo que más miedo me daba ya que soy una persona que quiere que todo salga bien, pensé en lo que salía mal, pero me ha gustado el resultado obtenido.
He cumplido todas las expectativas que tenía en mente, me he quedado con las ganas de aprender robótica ya que es algo que me gusta y me llama mucho la atención.
El proyecto que más me ha gustado ha sido el de la empresa ya que es dónde mas cosas y valores he aprendido, si lo tuviese que volver a hacer, lo haría igual solo que más relajada.
También me ha gustado la parte de la impresión 3D ya que es una cosa muy moderna y suele llamar mucho la atención, y es fácil de comprender.
Y por último el trabajar con arduino, es algo que me encanta, el programar y montar, el corregir los errores e investigar por qué no funciona y buscar una solución en grupo.
Todo esto lo puedo aplicar en un futuro si decido montar una empresa o trabajar en un colegio, ya que en el futuro habrá más cosas tecnológicas. La parte de arduino si algún día quiero estudiar programación. Y por último la parte de robótica podría incrustarla en un robot que tenga en casa ya que todo el mundo va consiguiendo uno con el paso del tiempo.
De volver a repetir todo lo realizado, cambiaría la parte del FreeCAD ya que es la que más aburrida me ha parecido y más me ha costado, en cambio, estoy orgullosa de saber que lo he sacado adelante, con alguna dificultad pero he podido sacarlo, con esto quiero decir, que si todos nos lo proponemos todos los podemos realizar.
Y por último destacar el proyecto de fundación create porque nos hemos esforzado mucho para poder ir, y estamos trabajando en ello, iremos mañana día 17 de Junio del 2016.
Buenos días en esta entrada os voy a explicar lo que he aprendido en el trabajo que he realizado sobre la vida cotidiana y los juegos olímpicos en Grecia.
Familia: Era la unidad básica de la sociedad, formadas por padre, madre, hijos, y a veces también abuelos, tíos y primos. Era más frecuente encontrar varias generaciones de la misma familia habitando en la misma casa,era un valor cultural de suma importancia, al que llamaban oikos. No sólo incluía a las personas de la familia que vivían en la misma casa, sino también la casa en sí y sus bienes.
Educación: Desde mi punto de vista la sociedad era muy machista, diferencia entre la educación de los niños y la de las niñas en la Antigua Grecia. Los niños estaban a cargo de sus madres hasta los 7 años y a esa edad eran escolarizados. En las escuelas, la enseñanza primaria comenzaba por enseñarles a leer y escribir para a continuación impartirles otras disciplinas como aritmética, música y gimnasia, incluía deportes, algo que en la Antigua Grecia tuvo mucha importancia. Según las circunstancias, algunos niños se escolarizaban en casa con profesores particulares, pero lo habitual era que fuesen a la escuela. Y escribían con un punzón en tablillas barnizadas. Los varones además tenían obligación de hacer dos años de servicio militar en torno a los 18 años. Algunos seguían una carrera militar.
Mujeres:Las niñas por el contrario no iban a la escuela, ni tampoco recibían enseñanzas de profesores particulares. Pero sus madres y abuelas les transmitían sus propios conocimientos, como lectura, escritura, cálculo y música. También les enseñaban a realizar tareas dirigidas al cuidado de la familia y del hogar, como cocinar, bordar o tejer. Las mujeres de la clase alta realizaban cierta vida social, pero las demás apenas salían de su casa si no era para asistir a actos religiosos, celebraciones oficiales o procesiones.
Hogar: Llamaban poco la atención, porque su mayor parte de tiempo lo pasaban ocupados en sus negocios, ejercicios físicos, política y ceremonias.
Las casas ordinarias se componían de un piso bajo dividido en dos piezas muy pequeñas, y de un piso alto. La parte inferior las paredes eran de madera, de ladrillos. Los ladrones perforaraban el muro.
Symposia:Banquete o fiesta que realizaban en honor a alguien o algo, estaban invitados los miembros que formaban la familia.
Pervivencia:Los Griegos comenzaron a asentarse en la península ibérica a partir del siglo VIII a. C. Su intención no era conquistar el territorio sino establecer colonias comerciales en las costas del Mediterráneo. Introdujeron en la península el torno alfarero y cultivos como la vid y el olivo.
Trabajo:Tipos de trabajo: Campo (ganadería y agricultura), pesca, artesanía y comercio.
Ocio:La música y el teatro serán dos de las actividades favoritas para disfrutar del ocio. Los actores iban cubiertos con máscaras y trajes concretos para que el espectador pudiera identificar claramente a quién representaban.
Aquí os dejo el link de la presentación que he realizado:
A continuación en esta entrada os voy a explicar lo que he aprendido en clase de ámbito científico, en esta página web.
He aprendido a montar un circuito en paralelo y en serie, a introducir zumbadores e interruptores en dicho circuito.
Cuando montamos un circuito en paralelo, tienen que estar de tal manera que estén alineados unos con otros.
En el caso de que haya dos bombillas o más lo primero que hay que hacer es conectarlas entre sí, y luego añadir los complementos, si se diese el caso de que una se estropea, la otra seguiría funcionando ya que al conectarlas así, son independientes, por eso cuando hay que hacer circuitos en zonas de riesgo como puede ser un quirófano, se utilizan este tipo de circuitos.
El otro tipo de circuito, es el circuito en serie, que es lo contrario al circuito en paralelo, ya que estas no son independientes, y si una no funciona la otra tampoco, y los objetos estan colocados seguidamente, entonces, lo que le suceda a uno le afecta a los demás.
Aquí os dejo los ejercicios que nos proponía la página web:
31-Mayo-2016
Hoy en clase he tenido que volver a realizar el trabajo que ya hice porque está incompleto y tengo que seguir un esquema que hay en el sites, en las continuas clases de cultura lo completaré y haré una cartulina final.
2-Junio-2016
Hoy hemos acabado las presentaciones para poder comenzar a exponer el martes.
También hemos retocado el guión que tenemos que seguir en la presentación.
7-Junio-2016
Hoy hemos comenzado las exposiciones, y hemos valorado su presentación a mí, en mi opinión he aprendido muchas cosas que antes no sabía, y me ha gustado como lo han hecho.
1. Logotipo de la empresa:
En esta entrada os expliqué como decidimos hacer el logotipo de la empresa, os haré un breve resumen.
Decidimos hacer una gota de agua como logotipo ya que íbamos a crear objetos relacionados con el agua. Le dimos color para que no estuviese poco colorido y nos quedó este resultado.
2. Aprendiendo a programar con arduino:
En esta entrada os mostré el inventario qué hicimos del kit de arduino, con los objetos que teníamos y una imagen de cada uno.
También os mostré el primer ejercicio que hicimos con Arduino, que era encender un LED. Cambiando la velocidad a la que parpadeaba el LED.
3. LED RGB:
Lo que realizamos en el tercer ejercicio como bien indicaba el libro de Arduino trabajamos con un LED RGB, que es un led que tiene diferentes colores Rojo, Azul, Blaco y Verde.
Y tuvimos que cambiar la velocidad de los colores y mezclar los colores para obtener nuevos colores que el LED no nos daba.
4. Encender un LED con un pulsador:
Para continuar esta entrada os explicaré lo realizado, hemos mezclado varios ejercicios en los cuales al mezclar los ejercicios podemos obtener un resultado excelente.
5. Zumbador
Para finalizar los ejercicios de arduino hicimos una practica, que ha sido la que más me ha gustado ya que hemos creado música, y hemos creado melodías, además esta práctica la estamos haciendo junto a la asignatura de música, por lo cual, hemos puesto la canción de mario bross.
6. La empresa:
En esta tercer evaluación también hemos creado nuestras redes sociales, y nuestra página web en wix.
Pincha aquí y te llevará a la página.
Aquí os muestro una imágen de la página principal:
También podéis seguirnos en nuestras redes sociales, entrando en la página y pinchando sobre el botón contáctenos.
@RisckyFoscky
En la tercera evaluación también hemos trabajado con mentores que nos han ayudado a mejorar nuestro producto, también hemos creado nuevos diseños.
También hemos trabajado sobre el lienzo, y el laboratorio, hasta definir que producto era el que de verdad nos iba a gustar más a nosotros y a nuestros compradores.
La mayoría hemos atendido primero a las explicaciones del profesor, nos dio algunos consejos y de ahí realizamos las prácticas y el laboratorio.
También hemos expuesto nuestro producto a nuestros compañeros y nos dieron su opinión, entonces de ahí supimos lo que verdaderamente les iba a gustar.También podéis seguirnos en nuestras redes sociales, entrando en la página y pinchando sobre el botón contáctenos.
He aprendido a trabajar en grupo ya que en una empresa tienen que poner todos de su parte, si no, no saldrá bien el trabajo. Lo que más me ha gustado ha sido crear la página web de nuestro producto ya que sin ella no nos podemos dar a conocer.
Repetiría alguna práctica del arduino que no salió del todo bien pero me ha gustado trabajar así con mi grupo nos hemos apoyados unos a otros.
Aquí os muestro nuestro primer producto.
